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实习教师i宝的公开课
2021-12-22
12月22日，成都市教科院在武侯区四川大学附属实验小学举办了几场公开课，有别于以往的是，这次公开课“聘请”了i宝作为实习教师前往助阵。
如同每一位新来的老师一样，实习教师i宝首先在数学课上进行了自我介绍。随后在课堂上i宝和另一位教师配合默契，解决了传统课上令老师头痛的课堂秩序和课堂注意力的问题，在i宝的帮助下，所有的孩子们都积极的回答问题，参与到课堂内容来，甚至由于孩子太过于热情，课堂几度因为孩子们积极地回答问题而陷入一片嘈杂声，这个时候i宝主动出来维持课堂秩序，并代替主讲老师随机进行提问，孩子们在问题回答结束之后，i宝也会表扬孩子们，可以说因为i宝的存在，孩子们的课堂参与度达到了max。
在科学教室更加宽敞的场地下，i宝表现的更加游刃有余，在教室内四处奔波，与孩子们零距离互动。部分教学内容比较繁冗时，i宝会将所学内容生动有趣地呈现。课程快结束时，i宝利用自己作为教学工具，帮助学生理解课堂内容。在这两节课以及更多的课堂中，i宝不再是冷冰冰的机器人，是学生的好老师，老师的好帮手。
事实证明，面对表情和肢体可以灵活多变的i宝以及它萌萌哒的语音，孩子们对它还是不能够抗拒，反应还是非常热情，对i宝这位新来的老师也是非常好奇。如此看来，小小的一个i宝也在教室内发挥大作用，增强学生学习动机、提高学生注意力、提升学习成效并减轻教师讲课负担。
在课后采访中，老师们表示i宝的帮助还是非常大的，和自己的配合也十分恰到好处，并普遍认为机器人的出现，充分调动了学生上课的积极性，引发出新的学力。
公开课结束后，教科院也给予了i宝正面的评价，并表示这是成都市第一次机器人参与课堂教学，从结果上来看是成功的，运用机器人上课可以明显感受到学生上课状态很好，注意力集中，将来学校也可以用机器人参加区级市级学科评比竞赛。
近年来，随着人工智能在各个领域的发展以及教育部推出的面向21世纪教育振兴行动计划，教育人工智能化是素质教育、创新教育的发展趋势当中的一个大胆尝试，在机器人的帮助下，教师更加容易把握课堂，学生更加容易融入课堂，让整体的学习成效得到提升。
